lunes, 18 de julio de 2011
Legado Cultural
Legado Filosofal:
· La filosofía griega se volvió metafísica, dejo de ocuparse de los problemas del mundo físico.
· Los primeros filósofos de la nueva tendencia pensaron en la filosofía como una religión.
· Algunos de los primeros filósofos fueron:
1. Demócrito: creador de la teoría atemista.
2. A Sócrates: fundador de la filosofía moral.
3. Platón: introdujo en término “idea” en la filosofía.
4. Aristóteles: llamo “física” a la ciencia que aún conserva dicho nombre.
Legado artístico:
· Cultura clásica lego la épica, la lirica y el teatro.
· Se caracterizo por la representación naturalista de la figura humana. Este se convirtió en el motivo fundamental del arte griego, asociado a los mitos, literatura y vida cotidiana.
· Los templos fueron de orden dórico.
· Escultores sobresalientes fueron:
1. Fidias: hizo la estatua de Zeus y la de la diosa Atenea.
2. Mirón: hizo la estatua de Discóbolo.
· El arte griego empezó con pequeñas esculturas hechas de madera, luego se trabajo el mármol.
· En la literatura, encontramos a Homero, famoso escritor de la Odisea y de Ilíada.
Religión
- Era considera como un sistema para explicar el mundo físico.
- Los adivinos, por medio de quienes los dioses supuestamente revelaban lo desconocido, tenían muchos devotos.
- Su religión era politeísta, los principales dioses eran:
2. Poseidón: rey de los mares.
3. Afrodita: diosa del amor.
4. Atenea: diosa de la sabiduría y de la guerra.
- El culto primitivo de los griegos, consistió en sacrificios y ofrendas.
Educación
- Los tres tipos de enseñanzas eran:
1. Gammatistes para la aritmética,
2. Kitharistes para la música,
3. Ypaedotribae para los deportes.
- Solamente las familias adineradas podían contratar un maestro.
- Los niños varones aprendían a leer, escribir, citar la literatura, aprendían a cantar y tocar un instrumento musical. Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos.
- Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritmética elemental para dirigir el hogar.
Educación
- Los tres tipos de enseñanzas eran:
1. Gammatistes para la aritmética,
2. Kitharistes para la música,
3. Ypaedotribae para los deportes.
- Solamente las familias adineradas podían contratar un maestro.
- Los niños varones aprendían a leer, escribir, citar la literatura, aprendían a cantar y tocar un instrumento musical. Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos.
- Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritmética elemental para dirigir el hogar.
Aspecto Político
1. Grecia es considera “la cuna de la democracia”.
2. Los ciudadanos griegos participan de forma más directa en el proceso de gobernar.
3. Todo ciudadano varón pertenecía a una asamblea para tratar temas corrientes.
4. Las mujeres, los esclavos y residentes forasteros no tenían derechos políticos.
5. Algunos de la población no tenían voz ni voto en asuntos políticos.
Aspecto Económico
- Ciertos medios de producción eran propiedad colectiva (sistema económico comunista).
- Los ilotas estaban obligados a contribuir con el mantenimiento de sus amos con parte de lo que producían
- El Estado fue el dueño de las mejores tierras.
Aspecto Social
- Estaba dividida en tres clases principales:
- Esparciatas: formaban la clase gobernante y gozaban de los privilegios políticos.
- Periecos: pertenecían a una escala intermedia.
- Ilotas/ siervos: despreciados y perseguidos por los amos, vivían aislados.
- La educación se centralizo en la preparación militar.
- A los niños se les separaban de sus padres desde muy pequeños para convertirlos en soldados modelos.
Pueblos o civilizaciones que lo forman
Creta perdió hegemonía al ser quemada por los atacantes Cnosos. Sin embargo, ciudades griegas como: Micenas, Tirinto y Troya tomaron parte de la herencia de los cretenses.
Esta sociedad estuvo muy jerarquizada, encabezada por un rey. El poder de esta cultura cayó por las invasiones de pueblos europeos, de esta manera impusieron su forma de vida.
2. Pobladores micénicos:
Micenas era una ciudad antigua. Produjeron una excelente alfarería y dagas muy trabajadas, y utilizaron una forma primitiva del griego, para llevar los registros fiscales.
Fue una ciudad guerrera, con ciudades amuralladas. Fueron grandes navegantes y su comercio se baso en cobre, oro, estaño y ámbar.
Grecia fue invadida por dorios, tesalios y beocios, estos se caracterizaron por pelear y destruir palacios, esto dio fin a la cultura micénica.
3. Grecia arcaica:
En esta época se iniciaron los juegos olímpicos, competencias en honor a los dioses que luego se realizaban cada cuatro años en la ciudad Olimpia.
Las polis eran verdaderas comunidades de ciudadanos unidos por sus creencias religiosas, ideológicas, fiestas,…
Cada comunidad era autónoma, con sus asuntos internos. La polis tenían tres instancias de gobierno: asamblea popular, un consejo restringido, un conjunto de magistrados.
La ciudad era el centro político, administrativo, social y religioso de la polis.
Historia
El país que actualmente se denomina Grecia se conocía antiguamente como Hélade, pero no formaba un estado centralizado y políticamente estaba fragmentado en numerosas poleis o ciudades-estado independientes entre sí, que unas veces se aliaban y otras se enfrentaban en guerras sangrientas.
La civilización griega tuvo un fuerte desarrollo en el campo filosófico. Se la suele llamar "la cuna de la civilización occidental" ya que sus grandes pensadores fueron los que desarrollaron los primeros conceptos de "átomo" (sin división) y su arte, sencillo, se caracterizó por la construcción de templos con grandes pilares y techos triangulares; en la música destacaron sus danzas folclóricas y sus cantos se ejecutaban todos los días en todas sus actividades. (http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Grecia, el día 18/07/11 a las 3:10 p.m)
Ubicación
- Abarcaba la zona sur de la montañosa Península Balcánica.
- Limita al oeste, con las islas cercanas del mar Jónico, al este las del mar Egeo, y al sur con el mar Mediterráneo.
- 1100 a.C hasta el año 146 a.C
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